久久天天躁狠狠躁夜夜呲,国产在线伊人婷婷丁香,国产aⅴ精品一区二区三区久久,久久伊人婷婷五月丁香,www.黄片视频在线观看com,亚洲欧洲综合有码无码,国产精品黄色网站一级大片手机版免费看

職位描述：

【崗位職責(zé)】
1.為個(gè)人/會(huì)員提供線上婚姻、家庭、青少年、個(gè)人心理等咨詢服務(wù)。
2.對(duì)來(lái)訪者的心理狀況作出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。
3.成為簽約咨詢師，提供線上心理咨詢，咨詢形式包括視頻、語(yǔ)音和文字交流。
4.具備良好的溝通能力，對(duì)心理咨詢充滿熱情，并始終堅(jiān)持“以來(lái)訪為中心”的原則，提供貼心服務(wù)并全程進(jìn)行。

職位描述：

職位描述： （一）報(bào)名條件 1、男女不限； 2、學(xué)歷要求：不限； 3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能與來(lái)訪者輕松交談，善于語(yǔ)言表達(dá)，性格開朗大方； 4、熟練操作電腦，熟悉各類辦公軟件； 5、有文字功底，能夠撰寫心理學(xué)文章； 6、心理健康，沒(méi)有明顯的心理問(wèn)題甚至障礙，需具備良好的心理素質(zhì)； 7、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有敏銳的洞察力，善于思考和總結(jié)，有自我成長(zhǎng)和自我完善的動(dòng)力； 8、具有較強(qiáng)的抗挫折和抗壓能力； 9、為人謙虛、誠(chéng)實(shí)、大度，正視自己的不足；做事勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，懂得節(jié)制，自律性強(qiáng)； 10、能夠與人建立良好的關(guān)系，樂(lè)于助人，有愛心和同理心； 11、將心理咨詢作為終身的事業(yè)，能夠吃苦耐勞,有團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神； 12、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，成熟穩(wěn)重，處理問(wèn)題細(xì)致周到； 13、耐心了解德福心理的文化，并且能夠融入德福的文化中； （二）內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)德福的幸福理論及咨詢理念； 2、學(xué)習(xí)中外各心理學(xué)流派的咨詢技術(shù)； 3、進(jìn)行咨詢實(shí)操技能訓(xùn)練； 4、案例督導(dǎo)； 5、案例討論； 6、咨詢演練； 7、個(gè)人成長(zhǎng)（個(gè)體督導(dǎo)、成長(zhǎng)小組）； 8、督導(dǎo)咨詢師指導(dǎo)下的實(shí)習(xí)咨詢（限實(shí)習(xí)人員）； （三）時(shí)間 全程實(shí)習(xí)，每周6天，每天8小時(shí)（有特別情況，可以對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整）； （四）地點(diǎn) 鄭州：鄭州市管城區(qū)紫荊山路與商城路交叉口北一百米，華林·新時(shí)代廣場(chǎng)1430室； 西安：蓮湖區(qū)北大街238號(hào)宏府大廈20614室； 昆明：五華區(qū)小西門香宮國(guó)際1707

職位描述：

北京德道幸福生活心理醫(yī)學(xué)研究院現(xiàn)面向全國(guó)招聘專職心理咨詢師，具體崗位要求如下： 招聘實(shí)習(xí)心理咨詢師 （一）報(bào)名條件 1、年齡22——65歲，男女不限； 2、學(xué)歷要求：大專及以上學(xué)歷； 3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能與來(lái)訪者輕松交談，善于語(yǔ)言表達(dá)，性格開朗大方； 4、熟練操作電腦，熟悉各類辦公軟件； 5、有文字功底，能夠撰寫心理學(xué)文章； 6、心理健康，沒(méi)有明顯的心理問(wèn)題甚至障礙，需具備良好的心理素質(zhì)； 7、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有敏銳的洞察力，善于思考和總結(jié)，有自我成長(zhǎng)和自我完善的動(dòng)力； 8、具有較強(qiáng)的抗挫折和抗壓能力； 9、為人謙虛、誠(chéng)實(shí)、大度，正視自己的不足；做事勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，懂得節(jié)制，自律性強(qiáng)； 10、能夠與人建立良好的關(guān)系，樂(lè)于助人，有愛心和同理心； 11、將心理咨詢作為終身的事業(yè)，能夠吃苦耐勞,有團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神； 12、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，成熟穩(wěn)重，處理問(wèn)題細(xì)致周到； 13、耐心了解德福心理的文化，并且能夠融入德福的文化中； （二）實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)德福的幸福理論及咨詢理念； 2、學(xué)習(xí)中外各心理學(xué)流派的咨詢技術(shù)； 3、進(jìn)行咨詢實(shí)操技能訓(xùn)練； 4、案例督導(dǎo)； 5、案例討論； 6、咨詢演練； 7、個(gè)人成長(zhǎng)（個(gè)體督導(dǎo)、成長(zhǎng)小組）； 8、督導(dǎo)咨詢師指導(dǎo)下的實(shí)習(xí)咨詢（限實(shí)習(xí)人員）； （三）實(shí)習(xí)時(shí)間 全程實(shí)習(xí)，每周6天，每天8小時(shí)（有特別情況，可以對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整）； （四）實(shí)習(xí)地點(diǎn) 鄭州：鄭州市管城區(qū)紫荊山路與商城路交叉口北一百米，華林·新時(shí)代廣場(chǎng)1430室； 西安：蓮湖區(qū)北大街238號(hào)宏府大廈20614室； 昆明：五華區(qū)小西門香宮國(guó)際1707

職位描述：

1.制定并設(shè)計(jì)EAP方案（包括心理咨詢、壓力管理等）
2.為員工提供咨詢與支持，解決員工工作和生活中的壓力問(wèn)題
3.定期組織心理健康培訓(xùn)（公眾號(hào)發(fā)文、線上培訓(xùn)等）
4.定期更新量表數(shù)據(jù)及時(shí)追蹤異常
5.能夠進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析與改進(jìn)

職位描述：

在這里有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到最核心的心理學(xué)知識(shí)，改變自己生活的世界，可以幫助更多遇到家庭婚姻/情感問(wèn)題的人。 高端環(huán)境辦公，不出差、 不用風(fēng)吹日曬，不用自己開發(fā)客戶資源 ，只需要保持好的服務(wù)心態(tài)耐心跟進(jìn)。 薪資詳情： ?薪資待遇：8000-15000元/月 ?銷售額提成：10%-30% ?社會(huì)福利：五險(xiǎn) 商業(yè)險(xiǎn) ?獎(jiǎng)金補(bǔ)貼：日獎(jiǎng)、周獎(jiǎng)、月獎(jiǎng)、開單獎(jiǎng)、定期抽獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、績(jī)效獎(jiǎng)金 職位描述： 1.不需要自己開發(fā)客戶，不需要外出，公司每天會(huì)為您提供5-8個(gè)精準(zhǔn)客戶 2.通過(guò)微信/電話與客戶溝通，對(duì)接溝通，進(jìn)行家庭婚姻/情感問(wèn)題咨詢 3.解答客戶的疑慮，了解客戶訴求，幫助客戶發(fā)現(xiàn)自身存在的情感問(wèn)題 4.成交之后為客戶匹配公司合適的二級(jí)/三級(jí)心理咨詢師 5.提供高檔5A級(jí)辦公環(huán)境，全天室內(nèi)辦公，每人擁有獨(dú)立的工作區(qū) 電腦 手機(jī) 6.工作氛圍舒適，同事之間和睦相處，不存在利益沖突 任職要求： 1.年齡28-40歲，相關(guān)行業(yè)優(yōu)先考慮 2.邏輯思維清晰，原生家庭情感細(xì)膩，善于挖掘客戶內(nèi)心情感需求 3.擁有銷售經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，具備一定的溝通技巧和良好的學(xué)習(xí)能力 4.敢于挑戰(zhàn)高薪，能承受一定的工作壓力，有賺錢欲望，期待在心理咨詢行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展、大展身手 工作時(shí)間：早上9:00-12:00 下午2:00-6:30 崗位福利: 1.薪資待遇：無(wú)責(zé)任底薪 高額提成 績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，行業(yè)小白前兩個(gè)月穩(wěn)定收入5000-8000，三個(gè)月后綜合平均薪資達(dá)12000以上，優(yōu)秀者半年以后月入穩(wěn)定2W—3W以上 2.社會(huì)福利：五險(xiǎn) 商業(yè)險(xiǎn)，吃得飽飯，買得了房，養(yǎng)得起老，還防得了意外 3.入職培訓(xùn):崗前帶薪培訓(xùn)，專業(yè)梳理，心理學(xué)知識(shí)，行業(yè)動(dòng)態(tài) 心理學(xué)知識(shí) 婚戀學(xué)知識(shí)；上崗后有專業(yè)顧問(wèn)全天候答疑解惑，從實(shí)踐提高專業(yè)能力 4.內(nèi)部晉升:從小白到業(yè)內(nèi)大咖，走向人生巔峰，顧問(wèn)-組長(zhǎng)-經(jīng)理-總監(jiān)，公司管理層99.9%內(nèi)部提拔，不看資歷和學(xué)歷，僅看個(gè)人能力! 5.資質(zhì)證書：后續(xù)由公司出費(fèi)用全國(guó)行業(yè)精英互相學(xué)習(xí)及公司出費(fèi)用報(bào)考心理咨詢/家庭教育相關(guān)證書 6.崗位福利：帶薪培訓(xùn)，帶薪假期，每周2次下午茶，部門月度團(tuán)建、公司季度團(tuán)建、節(jié)假日?qǐng)F(tuán)建 7.交通便捷:公司地址地鐵周邊，避開上班高峰期，舒適休閑高大上的寫字樓辦公環(huán)境，快樂(lè)的工作氛圍

職位描述：

要求：1、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)工作等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先；2、有心理咨詢師職業(yè)資格證優(yōu)先；3、具有親和力，富有愛心，責(zé)任感強(qiáng)，有較好的溝通能力；4、實(shí)踐能力強(qiáng)，具備相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)技能，熟悉心理測(cè)評(píng)軟件的使用；5、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，服從調(diào)配。職位描述：1、負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理健康教育。2、積極利用各種形式宣傳心理健康常識(shí)，指導(dǎo)非心理專業(yè)教師對(duì)學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)。3、做好學(xué)生心理檔案的建立和管理工作，認(rèn)真做好個(gè)案研究、收集工作。4、做好學(xué)生的心理咨詢工作，組織開展有益對(duì)學(xué)生心理健康的活動(dòng)。在澤邦您將獲得：>;;;;;;;;;;;;* 薪資：行業(yè)內(nèi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪資。>;;;;;;;;;;;;* 社會(huì)保險(xiǎn)：完善的社會(huì)保障體系，提供五險(xiǎn)。>;;;;;;;;;;;;* 節(jié)假日禮品禮金：法定節(jié)假日的員工福利。>;;;;;;;;;;;;* 法定節(jié)假日休假>;;;;;;;;;;;;* 帶薪年假>;;;;;;;;;;;;* 員工旅游>;;;;;;;;;;;;* 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制>;;;;;;;;;;;;* 分紅機(jī)會(huì)>;;;;;;;;;;;;* 月度教職員工聚會(huì)

職位描述：

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)的處理。

2、面向全校學(xué)生開展心理健康講座。

3、面向全校學(xué)生開展個(gè)別心理咨詢與團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)

生解決心理困惑，對(duì)存在精神障礙的學(xué)生及時(shí)做好轉(zhuǎn)介。

4、做好新生入學(xué)心理普查工作。

5、關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)與二級(jí)學(xué)院溝通反饋學(xué)生心

理健康狀況。

6、協(xié)助做好輔導(dǎo)員心理技能培訓(xùn)和心理委員培訓(xùn)，提升心理

育人工作實(shí)效。

7、參與中心組織的心理文化活動(dòng)，宣傳普及大學(xué)生心理健康

教育知識(shí)。

8、開展心理健康教育教學(xué)與研究工作，積極參加各種形式的

業(yè)務(wù)交流、科研活動(dòng)。

9、配合學(xué)院其他職能部門，做好學(xué)生心理危機(jī)事件的處理。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

要求：

1、碩士研究生及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)學(xué)位，本科及研究生階段

應(yīng)為心理學(xué)相關(guān)專業(yè)；

2、年齡不超過(guò)35周歲；

3、具有高校心理工作經(jīng)驗(yàn)、心理咨詢師資格證書及中共黨員（含

預(yù)備黨員）優(yōu)先。

職位描述：

崗位要求：

1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷；
1、有一定的經(jīng)驗(yàn)，心理咨詢師、臨床心理學(xué)專業(yè)或取得相關(guān)資格證書者優(yōu)先；
2、熟悉掌握心理健康相關(guān)理論知識(shí)以及咨詢技能，有相關(guān)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

職位描述：

心理醫(yī)生招聘

崗位職責(zé)

1. 為專人提供專業(yè)心理咨詢與治療服務(wù)。
2. 對(duì)專人進(jìn)行心理評(píng)估，制定個(gè)性化治療方案。
3. 跟蹤治療進(jìn)展，適時(shí)調(diào)整治療計(jì)劃 。
4. 絕對(duì)保密

心理醫(yī)生招聘

崗位職責(zé)

1. 為來(lái)訪者提供專業(yè)心理咨詢與治療服務(wù)，包括但不限于個(gè)體咨詢、團(tuán)體咨詢。
2. 對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理評(píng)估，制定個(gè)性化治療方案。
3. 跟蹤來(lái)訪者治療進(jìn)展，適時(shí)調(diào)整治療計(jì)劃 。
4. 與其他部門協(xié)作，為來(lái)訪者提供全方位支持。

崗位要求

1. 心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷。
2. 持有國(guó)家二級(jí)及以上心理咨詢師證書，或具備心理治療師資格證。
3. 有2年以上心理咨詢或心理治療工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉常見心理問(wèn)題診斷與治療方法 。
4. 具備良好溝通能力與同理心，能建立信任的咨詢關(guān)系。

職位描述：

工作內(nèi)容: 1.

職位描述：

寫在前面：

①我知道，你絕不簡(jiǎn)單，如果你和現(xiàn)在的工作沒(méi)得聊，那就來(lái)我們這聊聊。
②招聘我是認(rèn)真的，談戀愛都沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)，請(qǐng)溫柔以待我的面試邀約。
③要知道，這個(gè)世上大部分人找工作都是從“不妨一試”到“非你不可”的，比如我們公司的心理咨詢崗位。
④同樣是工作，我們公司薪酬又高福利又好同事又nice發(fā)展前景又棒，能一樣嗎?
⑤人生有很多種可能，只要勇敢一次，往往能得到的東西能比想象中多得多，譬如說(shuō)現(xiàn)在，我們招人了，你勇敢投簡(jiǎn)歷了嗎？
⑥我們總以為生活欠我們一個(gè)“滿意”，其實(shí)我們欠生活一個(gè)“嘗試”。聽說(shuō)象達(dá)文化正在招人，你確定不投簡(jiǎn)歷過(guò)來(lái)嘗試一下嗎？
⑦找工作不是一天的事，是一輩子的事。

我們的工作
我們的工作是線上心理咨詢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行咨詢。工作方式分為語(yǔ)音，文字兩種咨詢模式，與來(lái)訪者進(jìn)行溝通。為來(lái)訪者提供心理疏導(dǎo)，情緒安撫，情感咨詢，親子教育。公司會(huì)提供適合你的知識(shí)體系。從零基礎(chǔ)到職業(yè)咨詢師。不用為是否有過(guò)從業(yè)經(jīng)歷而發(fā)愁。
我們的未來(lái)
不了解心理咨詢師行業(yè)的人，可能會(huì)好奇，就業(yè)前景好嗎？能賺錢嗎？現(xiàn)在考證的話還來(lái)得及不？為了節(jié)省大家的時(shí)間~我在這里統(tǒng)一回復(fù)下，心理咨詢師對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)市場(chǎng)需求都是特別大的。因?yàn)楝F(xiàn)代壓力越來(lái)越大，心理問(wèn)題的人群也更加多，所以，總體來(lái)說(shuō)，心理咨詢師是個(gè)很有潛力的行業(yè)，也許是下個(gè)紅利風(fēng)口！
我們的要求

1.無(wú)論何時(shí)有一顆積極向上的心。
2.年齡18-45周歲。
3.無(wú)學(xué)歷要求（每一段過(guò)往都會(huì)成為你咨詢生涯的強(qiáng)有力的武器）心理學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
4.具有良好的語(yǔ)言組織能力，邏輯能力。
5.熱愛咨詢行業(yè)，有一顆利他心，擁有正能量。
6.善于傾聽別人的故事，合理共情。

我們能夠提供的

公司扁平化管理，初創(chuàng)化公司，行業(yè)有巨大潛力。坐班時(shí)間為13:00-16:00。拒絕無(wú)效工作。免費(fèi)崗前培訓(xùn)，公司幫助甄別行業(yè)資格證，有效避坑。公司氛圍和諧有愛。

高薪行業(yè)，有責(zé)底薪＋績(jī)效提成＋合伙式遠(yuǎn)期激勵(lì)＋半年度公司利潤(rùn)分紅＝收入新高度

團(tuán)建活動(dòng)，定期組織團(tuán)建，不占用休息時(shí)間，充分尊重每個(gè)人。氛圍和諧，只要你的業(yè)績(jī)夠高，只有你想不到，團(tuán)建項(xiàng)目沒(méi)有做不到（不定時(shí)自駕游，生日趴）

公司針對(duì)每個(gè)人進(jìn)行合理長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，與公司共同成長(zhǎng)，你只需要負(fù)責(zé)努力，公司為你創(chuàng)造階梯。

期待你的簡(jiǎn)歷，期待與你共事。

職位福利：五險(xiǎn)一金、年底雙薪、股票期權(quán)、通訊補(bǔ)助、不加班、周末雙休、交通補(bǔ)助、節(jié)日福利

職位描述：

Key Responsibilities: ? Use applied psychology and work in collaboration with professionals from other disciplines to develop supports and mechanism that lead to positive outcomes for children and young people and mitigate barriers to learning. ? Undertake needs analysis with services we support (internal and external to the school) to ensure needs are captured and supported effectively. ? Engage in consultation and assessment using specialist assessment tools and knowledge of complex needs, and produce specialist psychological reports for schools, families and key stakeholders where needed. Provide counselling support for students by: ? In collaboration with the pastoral leaders to evaluate the needs of referred students and determining the correct level of support that is required for each one; ? Managing a caseload of students who require confidential one to one counselling or therapeutic group work, ensuring that support is provided in a timely and time-bonded manner; ? Identifying next steps for students for whom the school has worked and who require further support. ? Maintaining accurate and detailed records of work undertaken with each student; ? Building positive relationships with the parents of students who are receiving support; ? To be a visible and known member of the staff community to students across the School such that they are aware of the support available. Support the work of pastoral teams by: ? Developing schemes of learning for identified students to support positive mental health, well-being and barriers to learning; ? Proactively support the pastoral program through the delivery of assemblies that address issues related to well-being, emotional resilience and self-confidence, among other agreed topics; ? Being a source of informal support and provide formalised training for teaching and support staff that are providing support to students; ? Contributing to the pastoral daily operations by ensuring that all students that visit the team are dealt with professionally and are able to return to lessons, if appropriate, following an evaluation of their needs; ? Any other actions that are deemed necessary by the Chinese Principal in order to develop Therapeutic input and provision at Harrow School. Professionalism ? Proactively and accurately reporting safeguarding concerns; ? Maintaining an expertise in issues such as mental health well-being and counselling strategies in order to be able to provide expert support to the students; ? Maintaining confidentiality, except in those circumstances outlined by BACP/ School safeguarding; ? Maintaining high standards of professional practice, complying at all times with counselling regulatory body guidelines and pastoral team expectations. ? Attending supervision, training courses and team meetings as required. Welfare and Discipline Matters ? To handle sensitively and in line with Pastoral Team guidelines and expectations and the safeguarding policy the support of students with social, emotional, behavioural, and mental health needs. Leadership in Action ? Proactively participate in the well-being and therapeutic direction across the Whole School in close collaboration with key stakeholders Professional Development ? Seek out opportunities for professional development to support the role. ? Actively engage in CPD opportunities within the School/Family of Schools. Collegiality ? Attend meetings designed to share information necessary for the smooth running of the school and the successful delivery of its programmes regarding students that are/may require counselling input. ? Behave at all times in a manner befitting a role model for the students of the school and in a manner that brings only respect to colleagues and the reputation of Harrow School. Safeguarding ? Take seriously the responsibility to safeguard and promote the welfare of students, and to work together with others to ensure adequate arrangements within the Boarding House help to identify, assess, and support students who are suffering harm. ? Ensuring that the School’s safeguarding policies on child protection and health and safety are implemented effectively. Requirements: Educations, qualifications, and training: ? (Essential) Degree in either Educational Psychology or (Clinical/Child) Psychology ? (Desirable) Training/specialism in autism, special educational learning Needs Experience and skills ? Post qualification experience supporting in educational settings. ? Experience of working with children or young people with complex needs including learning disabilities and/or Autism Spectrum Conditions and/or with mental health needs. ? Experience of undertaking psychological assessments and providing recommendations and support plans.

職位描述：

1.有豐富的青少年心理健康教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2.對(duì)中小學(xué)生常見心理問(wèn)題有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。 3.有三甲醫(yī)院心理健康相關(guān)科室從業(yè)經(jīng)驗(yàn)或大學(xué)心理學(xué)講師及以上職稱者優(yōu)先。 4.主持過(guò)縣區(qū)級(jí)以上中小學(xué)心理健康名師工作室或榮獲地市級(jí)以上學(xué)科帶頭人稱號(hào)等，特級(jí)教師、優(yōu)秀教師等優(yōu)先

職位描述：

工作職責(zé)
61 協(xié)助完成學(xué)生心理咨詢（輔導(dǎo)），以回應(yīng)他們的個(gè)人、社會(huì)、情感或教育關(guān)切。
61 向家長(zhǎng)和學(xué)生提供支持，咨詢和建議。
61 協(xié)助完成家長(zhǎng)、教師的會(huì)談工作。
61 為保障和促進(jìn)所有學(xué)生的福利和個(gè)人護(hù)理作出貢獻(xiàn)。
61 幫助在學(xué)校建立一種安全和包容的氣氛，沒(méi)有偏執(zhí)、騷擾和欺凌。
61 與心理辦公室主任一起或向心理辦公室主任匯報(bào)有關(guān)學(xué)生的事項(xiàng)。
61 維護(hù)心理輔導(dǎo)中心的工作秩序和設(shè)施的完整性，保障心理輔導(dǎo)中心良好的工作環(huán)境。
61 與同事合作參加轉(zhuǎn)診會(huì)議、協(xié)助決策和監(jiān)測(cè)適當(dāng)?shù)闹委煼桨?，包括治療、建議或咨詢。
61 致力于個(gè)人專業(yè)發(fā)展，緊跟研究與發(fā)展的最新進(jìn)展，從而改善所提供的咨詢服務(wù)。
61 在確定需要時(shí)，為工作人員安排和提供相關(guān)的持續(xù)專業(yè)發(fā)展（ CPD）。
61 保持適當(dāng)?shù)挠涗?，并確保這些記錄得到安全保存。
61 作為學(xué)校社區(qū)積極變革的推動(dòng)者。
61 酌情、經(jīng)學(xué)生同意和根據(jù)學(xué)校政策與其他工作人員聯(lián)絡(luò)。
61 協(xié)助心理辦公室主任完成有關(guān)工作。
61 符合該職位原則目的的任何其他分配任務(wù)。
61 職位持有人必須根據(jù)職位的要求不時(shí)保持一定程度的靈活性。
61 威雅杭州教育心理咨詢師有責(zé)任促進(jìn)和保障與他們接觸的兒童的福利，并將始終遵守和確保遵守學(xué)校保障原則。
61 如果助教育心理咨詢師在履行職責(zé)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校兒童的安全或福利面臨任何實(shí)際或潛在風(fēng)險(xiǎn)，必須立即向心理辦公室主任報(bào)告任何相關(guān)事項(xiàng)。

職位描述：

崗位職責(zé)： 幫助來(lái)訪梳理/解決情感問(wèn)題。